"מתנות 60" למדינת ישראל

אין דרך אחרת לומר זאת- 60 שנים לא הולכות ברגל. מדבר, שממה, שום סיבה להקים דווקא כאן מדינה. בריטים פה, תורכים שם, למה לא אוגנדה? לאנשים שהתחילו להזיז כאן עניינים, לפני קצת יותר מאלפיים שנה, היה חזון. נכון שאז הוא כלל קצת יותר ארמונות ופחות ישמעאלים, אבל העיקרון נשאר זהה. ברוסיה של המאה ה-19 החלו לפרוח ניצנים של מה שקיבל את השם "ציונות". היו אלה קבוצות של יהודים שהאמינו שממש פה, בארץ האבות, תקום לה מדינת היהודים. זה לא היה קל, אבל כמו כל יהודי- הם קיבלו מה שהם רצו. אנחנו בכל זאת פה, לא? כולנו לומדים בשיעורי היסטוריה ותנ"ך על מלחמת הקיום המתמשכת של עמנו ועל הפעמים הלא מעטות שבהן הצלחנו, למרות כל הסיכויים, להכות באויבנו. אך האם אחרי כל ההמולה הזו באמת פגענו במטרה? האם מדינת ישראל הצעירה ("וואלה? בת שישים? לא הייתי נותן לך יותר מעשרים ושתיים") היא באמת משהו שאפשר לספר עליו לחבר'ה? מה כבר השגנו בשישים שנות קיומה של ציון?

תמונה: 

נקודות ציון בשישים שנות המדינה בראיה ערכית

השנה אנו מציינים שישים שנה למדינת ישראל ואנו עדיין עמוסים בשאלות של זהות ושל משמעות ושרויים בויכוח על תכנים וגבולות של מותר ושל אסור.
במהלך שישים שנותיה, המדינה עברה רגעי גבורה ושעות שפל, ניצחונות והישגים לעומת כישלונות והתרחשויות כואבות.

מערכת הלימודים הפורמלית נותנת מענה חלקי לצורכי התלמידים המבקשים לדעת יותר על אירועים חשובים שקרו במדינה מאז הקמתה, ולכן החלטנו לשים דגש מיוחד על אירועים אשר עיצבו את אופי החברה הישראלית ומשפיעים עליה ועל חייהם הלכה למעשה. בחרנו לעסוק בנושא באמצעות "ערכים ותאריכים", כלומר לבדוק את האירועים המרכזיים בחברה הישראלית ואת הדילמות העולות מתוכם במונחים ערכיים.

דרך לימוד ההיסטוריה הקרובה של המדינה ננתח ערכים ונתייחס לעקרונות הדמוקרטיים עליה מושתתת מדינת ישראל.

דרכי ההוראה שעל פיהן נבנו השיעורים הן דרכי הוראה חוויתיות. למידה חוויתית כוללת שימוש במגוון שיטות הוראה כמו: משחק תפקידים, קבוצות דיון, צפייה בסרטים וכדומה.

מטרות הלמידה החוויתית להפעיל את הלומד ולעורר בו מעורבות רגשית שתסייע לו לעצב את עצמו כאזרח פעיל.

מלי אליאס,רכזת חברתית

תמונה: 

בית הספר בליך נבחר לייצג כמדגם מייצג את הציפור הלאומית
כזכור, לכבוד שנת ה-60 לישראל החליטה החברה להגנת הטבע לצאת ביוזמה לבחירת הציפור הלאומית של ישראל. בחנוכה האחרון בחרו למעלה מ-1000 צפרים וחובבי טבע בבחירות מקדימות את עשר המועמדות הסופיות, אשר הוצגו לבחירת הציבור הרחב.
התוצאות הסופיות אמורות היו להתפרסם בט"ו בשבט, חגו של הטבע, אולם בשל ההתעניינות הרבה שעוררו הבחירות ורצונה של החברה להגנת הטבע להרחיב את מעגל הבוחרים ככל שניתן, ולחשוף אותו למסרים של שמירת הטבע, תידחה ההכרזה על הציפור הלאומית עד שתיגמר ההצבעה בבסיסי צה"ל ובמוסדות החינוך בארץ, שתתקיים בשבוע האהבה לסביבה שבין 4.4-30.3.08.

תמונה: 

[b]תלמידי בית ספר סביון רמת-גן יוצרים אנימציות ל-60 שנה למדינה.
תהליך בניית האניציה מורכב מכמה שלבים:
שלב הרעיון
עיצוב הרקע בתוכנות ציור ועיבוד תמונה
בניית אנימציה

תמונה: 

בניית דף אינטרנט עם פעילויות מתוקשבות בנושא לוחמים ומבצעים מיוחדים למען המדינה.
הפעילויות מנערות את האבק מסיפורים על גיבורים ומבצעים עטורי תהילה. מפגישות את התלמידים עם מיתוסים, מעלות דילמות ומודלים להערצה.
הפעילויות נעשות בסביבת אינטרנט תוך שימוש במיומנויות גלישה ועבודה ביישומי אופיס.
אילנה דהן
רכזת מחשבים
בית ספר סביון
רמת גן

תמונה: 

תיכון בליך שמח לארח את מיזם מתנות60 למדינת ישראל.
בנוסף לאירוח האתר על גבי תשתיות האינטרנט של בית הספר, ישנה פעילות שוטפת המעורבת באופן ישיר בבניית ותחזוקת האתר מתנות60
בין המעורבים:
עמי ארונזון - הקמת ותחזוקת האתר
שחר מזרחי וירון שמש - עיצוב, עימוד ופתרון תקלות.

תיכון בליך מברך את אתר מתנות60 על היוזמה והיצירתיות, ואת מדינת ישראל לרגל 60 שנות עצמאות.

תמונה: