"מתנות 60" למדינת ישראל

6 שבועות לפני סוף השנה התחלנו עם החידות: בכל שבוע פורסמו חידות אודות אירועים מאחד מעשורי המדינה. כתה שפתרה נכונה את החידות זוכתה בנקודות. במקביל כל כתה קבלה נושא כגון: חינוך, עליה, התיישבות, בטחון. היה עליה ליצור עלון קיר המתאר את התפתחות הנושא במהלך 60 שנות המדינה, וכן להפיק סרטון של 5 דקות, שקשור לנושא. כתה י הפעילה את החטיבה במשחק הקשור לעלוני הקיר.
ביום האחרון של השנה יצאה כל כתה לפגוש דמות, הקשורה לנושא הכתתי, ושמעה ממנה שיחה. לאחר מכן ערכו סיור חוויתי ובסופו חתמו על אמנה "לפעול עם א-ל" בתהליך הגאולה, וצפו בסרטים שהפיקו הכתות.

תמונה: 

אין דרך אחרת לומר זאת- 60 שנים לא הולכות ברגל. מדבר, שממה, שום סיבה להקים דווקא כאן מדינה. בריטים פה, תורכים שם, למה לא אוגנדה? לאנשים שהתחילו להזיז כאן עניינים, לפני קצת יותר מאלפיים שנה, היה חזון. נכון שאז הוא כלל קצת יותר ארמונות ופחות ישמעאלים, אבל העיקרון נשאר זהה. ברוסיה של המאה ה-19 החלו לפרוח ניצנים של מה שקיבל את השם "ציונות". היו אלה קבוצות של יהודים שהאמינו שממש פה, בארץ האבות, תקום לה מדינת היהודים. זה לא היה קל, אבל כמו כל יהודי- הם קיבלו מה שהם רצו. אנחנו בכל זאת פה, לא? כולנו לומדים בשיעורי היסטוריה ותנ"ך על מלחמת הקיום המתמשכת של עמנו ועל הפעמים הלא מעטות שבהן הצלחנו, למרות כל הסיכויים, להכות באויבנו. אך האם אחרי כל ההמולה הזו באמת פגענו במטרה? האם מדינת ישראל הצעירה ("וואלה? בת שישים? לא הייתי נותן לך יותר מעשרים ושתיים") היא באמת משהו שאפשר לספר עליו לחבר'ה? מה כבר השגנו בשישים שנות קיומה של ציון?

תמונה: 

פרוייקט גמר באומנות של התלמיד בנימין הסנוט "מדינת ישראל תמיד נראתה לי כאגדה; באופן בו הוקמה, בהתגברות על אינסוף קשיים וסכנות שארבו לה ובחוזק האנשים שפעלו לעבדה, לשמרה ולהגן עליה. כשגדלתי, מדינת ישראל נראתה לי יותר ויותר שונה מהאגדות הרגילות. בעיקר בשל העובדה שהסוף הטוב של האגדות אינו נראה כאן באופק ". (מתוך דף הרציונל של התלמיד)

מביה"ס ברנקו וייס ע"ש אנה פרנק בקיבוץ סאסא הנושא במסגרת שישים שנה למדינת ישראל
ונקרא שלגיה ושבעת הגמדים בהנחיית המורה אביבה המאירי, וורדה יתום.

תמונה: 

בית ספר "מסילות" הוא בית-ספר לחינוך מיוחד שיקומי – רב-תחומי בעיר בת-ים.
בית הספר נותן מענה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים רב-תחומיים, המאופיינים בפיגור וקשיים רב-תחומיים בגילאי 6-21.
ייחודו של בית-הספר בתחום השיקומי-חברתי. בית הספר רואה בהקניית כישורי חיים ובשיקום בקהילה, כתפיסת עולם המובילה לחיים נורמטיביים ופעילים. דגש ניתן על מיומנויות היסוד בלמידה, התנסויות בסדנאות עבודה ויצירה, המשמשות כלי להפנמת ערכי עצמאות אישית, חברתית ותעסוקתית. כל זה בסביבה תומכת, אינטימית וחמה.
גישה מערכתית המשלבת את התחום החינוכי והטיפולי.
גישה המפתחת את התחום הרגשי, קוגינטיבי-לימודי, התנהגותי-חברתי, המכוונת אל הפרט.
דיאלוג קבוע ורצוף בין הצוות הפרא-רפואי לצוות החינוכי במטרה למצוא מכנה משותף לחינוך ולתרפיה.
אינטראקציה גמישה ודינמית בין הפרט לבין הקבוצה.

"בית הספר הוא החיים ולא רק הכנה לחיים" (דיואי)

במסגרת פעילויות ביה"ס - למדו התלמידים אודות צמחי תבלין ופרחי ארץ ישראל וזאת - במסגרת הפעילות בסדנת החממה המתקיימת בביה"ס. תלמידי ביה"ס מברכים את מדינת ישראל בפרחים.

תמונה: 

אולפנא צביה בעפולה שייכת לרשת אולפנות צביה
על שם הרב צבי יהודה הכהן קוק זצ``ל.
האולפנא נוסדה בשנת תשמ``ח ובשנה``ל תשנ``ב
סיים המחזור הראשון את לימודיו במקום.

מגמת האולפנא היא ליצור מסגרת חינוכית של יום לימודים ארוך
שבו הבת והמשפחה שותפים מלאים בחינוכה של הבת.
מטרה חינוכית זו כוללת בתוכה חינוך תורני לאומי ורמת לימודים
גבוהה במקצועות התיכון.
לכבוד ה60 למדינה שילבנו למודי הסטוריה והמגמה לגרפיקה עיצבה כרזות לכבוד ה60 למדינה בשילוב מקורות.

תמונה: 

אנו תלמידי חטיבת הביניים בר-לב בכפר סבא,מעניקים למדינת ישראל לכבוד 60 שנה להיווסדה את האתר השיתופי בו ניתן למצוא מידע על ישראל ודוגמאות של עבודות תלמידים לרגל המאורע.
במסגרת פעילות בית הספר לכבוד 60 שנה, נתבקשו התלמידים בשיעורי אנגלית לבחור נושא הקשור לתרבות הישראלית ,לחקור אותו ולבנות פעילויות שונות כגון:שאלון טריוויה או מצגת.בשלב האחרון הועלו עבודותיהם לאתר בנושאים אלו: אוכל ישראלי ,השגים שלנו בספורט ,המצאות ישראליות ,מוסיקה ישראלית,היסטוריה ,מקומות בישראל ואישים המהווים כולם מקור גאווה לכולנו בני נוער מכל העולם יכולים להתרשם מהעבודות ולחוות את דעתם.נוסף על כך,נבנה בלוג מיוחד לבית הספר ,לכבוד 60 שנה למדינת ישראל ,על מנת לאפשר לתלמידים ומורים מכל העולם לשלוח לנו ברכות ותפילות לכבוד המאורע.התלמידים מתבקשים לשלוח את דגל מדינתם ולכתוב את המילה שלום בשפתם.
לבית ספרינו נשלח וידיאו בדיסק בו מצולמים תלמידים מאיווה המברכים את מדינתנו.נוסף על כך,קיבלנו כרטיסי ברכה מתלמידים מטוויאן המברכים את המדינה במלאת לה 60 שנה.
אנו גאים לקחת חלק בתערוכה המוצגת באתר זה ומודים על ההזדמנות שניתנה לנו.

The pupils at Bar-Lev Junior High School worked on a

תמונה: 

נקודות ציון בשישים שנות המדינה בראיה ערכית

השנה אנו מציינים שישים שנה למדינת ישראל ואנו עדיין עמוסים בשאלות של זהות ושל משמעות ושרויים בויכוח על תכנים וגבולות של מותר ושל אסור.
במהלך שישים שנותיה, המדינה עברה רגעי גבורה ושעות שפל, ניצחונות והישגים לעומת כישלונות והתרחשויות כואבות.

מערכת הלימודים הפורמלית נותנת מענה חלקי לצורכי התלמידים המבקשים לדעת יותר על אירועים חשובים שקרו במדינה מאז הקמתה, ולכן החלטנו לשים דגש מיוחד על אירועים אשר עיצבו את אופי החברה הישראלית ומשפיעים עליה ועל חייהם הלכה למעשה. בחרנו לעסוק בנושא באמצעות "ערכים ותאריכים", כלומר לבדוק את האירועים המרכזיים בחברה הישראלית ואת הדילמות העולות מתוכם במונחים ערכיים.

דרך לימוד ההיסטוריה הקרובה של המדינה ננתח ערכים ונתייחס לעקרונות הדמוקרטיים עליה מושתתת מדינת ישראל.

דרכי ההוראה שעל פיהן נבנו השיעורים הן דרכי הוראה חוויתיות. למידה חוויתית כוללת שימוש במגוון שיטות הוראה כמו: משחק תפקידים, קבוצות דיון, צפייה בסרטים וכדומה.

מטרות הלמידה החוויתית להפעיל את הלומד ולעורר בו מעורבות רגשית שתסייע לו לעצב את עצמו כאזרח פעיל.

מלי אליאס,רכזת חברתית

תמונה: 

בית הספר בליך נבחר לייצג כמדגם מייצג את הציפור הלאומית
כזכור, לכבוד שנת ה-60 לישראל החליטה החברה להגנת הטבע לצאת ביוזמה לבחירת הציפור הלאומית של ישראל. בחנוכה האחרון בחרו למעלה מ-1000 צפרים וחובבי טבע בבחירות מקדימות את עשר המועמדות הסופיות, אשר הוצגו לבחירת הציבור הרחב.
התוצאות הסופיות אמורות היו להתפרסם בט"ו בשבט, חגו של הטבע, אולם בשל ההתעניינות הרבה שעוררו הבחירות ורצונה של החברה להגנת הטבע להרחיב את מעגל הבוחרים ככל שניתן, ולחשוף אותו למסרים של שמירת הטבע, תידחה ההכרזה על הציפור הלאומית עד שתיגמר ההצבעה בבסיסי צה"ל ובמוסדות החינוך בארץ, שתתקיים בשבוע האהבה לסביבה שבין 4.4-30.3.08.

תמונה: 

בשנת תשס"ח, שנת השישים למדינת ישראל, ימלאו ק"ן (150) שנה להולדת אליעזר בן-יהודה. לציון שנה מיוחדת זו המזכירות המדעית של האקדמיה ללשון העברית והפיקוח על הוראת העברית מודיעים על תחרות מיזמים בתחום הלשון העברית בשנת הלימודים תשס"ח.
בתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות ברחבי הארץ מוזמנים להכין מיזמים בנושאים האלה: אליעזר בן יהודה – דמותו ומפעליו; המאבק על תחיית הלשון העברית; דמויות מרכזיות בתקופת התחייה; ועד הלשון העברית והאקדמיה ללשון העברית; אוצרות העברית לתקופותיה; חידושי המילים והמילונות העברית; העברית והזהות היהודית.

המיזמים יוגשו לאקדמיה ללשון העברית עד יום ראשון, ב' באדר ב' תשס"ח (9 במארס 2008).
המיזמים יוגשו לשיפוט לפני ועדת שופטים. המיזמים שייבחרו יוצגו באירוע מרכזי שיתקיים בחסותה של האקדמיה ללשון העברית ובשיתוף משרד החינוך, ויזכו את בתי הספר בפרסים.
לרשות המורים והתלמידים יועמדו מקורות וחומרי עזר.
הכיתות שבכוונתן להשתתף בתחרות מתבקשות להודיע על כך לאקדמיה בדוא"ל

לפרטים אנא פנו למזכירות האקדמיה ללשון העברית, טלפון 02-6493555; דואר אלקטרוני:

.

תמונה: 

לקראת חגיגות 60 למדינת ישראל, אנו פותחים גלריה לאמנות דו ממדית (ציור, צילום, הדפס וכו') במרכז פסג"ה הרצליה.
בגלריה זו תוצגנה תערוכות מפרי עבודתם של עובדי הוראה יוצרים, המתארות את פניה הרבים והמגוונים של ארץ ישראל.
זו הזדמנות יוצאת דופן לאפשר לאמנים מקרב אוכלוסיית המחנכים להציג מיצירותיהם ולקיים דיאלוג עם הקהל הרחב.
אנו מאמינים שהמסרים, באמצעות יצירות אמנות, מזמנים למידת ערכים ומטילים זרקור על הקשר בין האדם למולדתו.
במרכז פתוח סגלי הוראה אנו מתמקדים בהתפתחות המקצועית של עובדי ההוראה.

תמונה: