"מתנות 60" למדינת ישראל

בסימן מתש"ח – לתשס"ח 60 שנה להקמת מדינת ישראל, גני-הילדים מכל המגזרים בארץ נרתמו ליצור חוויות אישיות המבטאות את המבע האישי של הילד בחברה הישראלית.
תערוכה זו משקפת עשייה חינוכית מנקודות למידה מגוונות: שירי ארץ ישראל, ספרות ילדים, נופי הארץ, תוצרת הארץ, הציפור הלאומית, בולי הארץ, זהב בגן, גנים ירוקים ועוד.

זוהי תערוכה המחברת את העבר, ההווה והעתיד, היחיד והיחד, שהובילו מחנכות הגיל הרך במהלך השנה כולה.
תודתנו העמוקה למפקחות גני-הילדים על ההובלה החינוכית, לצוותי החינוך בגני-הילדים, ילדי הגנים, קהילות ההורים ולרשויות המקומיות, על השותפות בהקמת התערוכה שתהווה נדבך נוסף למורשת החינוך הקדם יסודי

תמונה: 

תערוכת יזמים צעירים תלמידי כיתות ה' בבית הספר הקהילתי ע"ש נעמי שמר בפתח תקוה כיתות ה' למדו אודות תהליך ייצור מוצר מחומרים טיבעיים המצויים בסביבתם, החל מאיתור הצורך במוצר ועד לייצורו.התלמידים יצרו מוצרים שונים אשר נותנים מענה לצרכים מסוימים ועל פי בחירתם, תוך שילוב אלמנטים שונים הקשורים ליום הולדתה ה-60 של מדינת ישראל. בשלבי תהליך הייצור שולבו מנחים מקרב ההורים אשר סייעו לילדים להגיע מהרעיון אל המוצר. התוצרים היגיעו לתצוגה למוזיאון האדם והסביבה בפתח תקוה . שם יציגו תערוכה של תוצרי למידה יצירה בתחומי המדעים והסביבה . התערוכה בסימן 130 שנה לפתח תקוה, 60 שנה המצאה מדע יצירה טכנולוגיה הגנת הטבע

תמונה: 

אין דרך אחרת לומר זאת- 60 שנים לא הולכות ברגל. מדבר, שממה, שום סיבה להקים דווקא כאן מדינה. בריטים פה, תורכים שם, למה לא אוגנדה? לאנשים שהתחילו להזיז כאן עניינים, לפני קצת יותר מאלפיים שנה, היה חזון. נכון שאז הוא כלל קצת יותר ארמונות ופחות ישמעאלים, אבל העיקרון נשאר זהה. ברוסיה של המאה ה-19 החלו לפרוח ניצנים של מה שקיבל את השם "ציונות". היו אלה קבוצות של יהודים שהאמינו שממש פה, בארץ האבות, תקום לה מדינת היהודים. זה לא היה קל, אבל כמו כל יהודי- הם קיבלו מה שהם רצו. אנחנו בכל זאת פה, לא? כולנו לומדים בשיעורי היסטוריה ותנ"ך על מלחמת הקיום המתמשכת של עמנו ועל הפעמים הלא מעטות שבהן הצלחנו, למרות כל הסיכויים, להכות באויבנו. אך האם אחרי כל ההמולה הזו באמת פגענו במטרה? האם מדינת ישראל הצעירה ("וואלה? בת שישים? לא הייתי נותן לך יותר מעשרים ושתיים") היא באמת משהו שאפשר לספר עליו לחבר'ה? מה כבר השגנו בשישים שנות קיומה של ציון?

תמונה: 

פרוייקט גמר באומנות של התלמיד בנימין הסנוט "מדינת ישראל תמיד נראתה לי כאגדה; באופן בו הוקמה, בהתגברות על אינסוף קשיים וסכנות שארבו לה ובחוזק האנשים שפעלו לעבדה, לשמרה ולהגן עליה. כשגדלתי, מדינת ישראל נראתה לי יותר ויותר שונה מהאגדות הרגילות. בעיקר בשל העובדה שהסוף הטוב של האגדות אינו נראה כאן באופק ". (מתוך דף הרציונל של התלמיד)

מביה"ס ברנקו וייס ע"ש אנה פרנק בקיבוץ סאסא הנושא במסגרת שישים שנה למדינת ישראל
ונקרא שלגיה ושבעת הגמדים בהנחיית המורה אביבה המאירי, וורדה יתום.

תמונה: 

אולפנא צביה בעפולה שייכת לרשת אולפנות צביה
על שם הרב צבי יהודה הכהן קוק זצ``ל.
האולפנא נוסדה בשנת תשמ``ח ובשנה``ל תשנ``ב
סיים המחזור הראשון את לימודיו במקום.

מגמת האולפנא היא ליצור מסגרת חינוכית של יום לימודים ארוך
שבו הבת והמשפחה שותפים מלאים בחינוכה של הבת.
מטרה חינוכית זו כוללת בתוכה חינוך תורני לאומי ורמת לימודים
גבוהה במקצועות התיכון.
לכבוד ה60 למדינה שילבנו למודי הסטוריה והמגמה לגרפיקה עיצבה כרזות לכבוד ה60 למדינה בשילוב מקורות.

תמונה: 

הפיקוח המרכז על הוראת האמנות והתיאטרון בשיתוף עם דואר ישראל, השרות הבולאי קיים תחרות ארצית לעיצוב סדרה של 3 בולים שיופקו ליום העצמאות ה- 60 של מדינת ישראל.

התחרות התקיימה ברמה הבית ספרית, ברמה המחוזית וברמה הארצית. המורים לאמנות במחוזות השונים הנחו את התלמידים לעסוק בדימויים וסמלים של עצמאות בהקשר ל- 60 שנה למדינה. המפקחים קיימו ימי עיון בנושא וכן הדרכות בבתי הספר והקימו ועדות שיפוט במחוזות. מכל בית ספר נשלחה עבודה אחת.

מתוך 200 ציורי בולים שהגיעו לשלב של התחרות הארצית נבחרו 3 ציורים שיופקו כבולים. ועדת השיפוט כללה את שרת החינוך, מנכ"ל דואר ישראל, מנהל השרות הבולאי, המפמ"ר לאמנות ותיאטרון, אמנים ואנשי חינוך.

במקביל עיצבו התלמידים בול בית ספרי המבוסס על תכנים של בית הספר ובהקשר ליום הולדת ה- 60 למדינה. בכל בית ספר בחר בול בית ספרי שמשמש כבול בתעודה ההישגים שהתלמיד מקבל.

כל התלמידים שהגיעו לשלב התחרות הארצית יקבלו תעודת השתתפות בתחרות ושלושת הזוכים יוזמנו לטקס פתיחת התערוכה הבינלאומית בהשתתפות שרת החינוך.
מצורפים 3 ציורי הבולים הזוכים הם של :
עדן וילקר ויובל סולימה מבית ספר יסודי גולן, כיתה ו', רמת השרון
דניאל חזן, בת ספר יסודי גיל, שדרות

תמונה: 

לקראת חגיגות 60 למדינת ישראל, אנו פותחים גלריה לאמנות דו ממדית (ציור, צילום, הדפס וכו') במרכז פסג"ה הרצליה.
בגלריה זו תוצגנה תערוכות מפרי עבודתם של עובדי הוראה יוצרים, המתארות את פניה הרבים והמגוונים של ארץ ישראל.
זו הזדמנות יוצאת דופן לאפשר לאמנים מקרב אוכלוסיית המחנכים להציג מיצירותיהם ולקיים דיאלוג עם הקהל הרחב.
אנו מאמינים שהמסרים, באמצעות יצירות אמנות, מזמנים למידת ערכים ומטילים זרקור על הקשר בין האדם למולדתו.
במרכז פתוח סגלי הוראה אנו מתמקדים בהתפתחות המקצועית של עובדי ההוראה.

תמונה: 

במסגרת שעורי אומנות ממוחשבת הוזמנו התלמידים להציג מהו ישראלי בעיניהם .
לצורך הכנת העבודות עברו התלמידים שלבים שונים:
כל תלמיד בחר נושא.
בעת חיפוש מידע על הנושא נחשפו התלמידים לסביבה אורינית . את המידע והתמונות הדרושים לעבודה חיפשו התלמידים ברשת האינטרנט , קראו בספרי מידע והתבוננו והתרשמו בגלרית התמונות המתאימות לנושא
על מנת לייצג את המידע למדו התלמידים תוכנות שונות רכשו מיומנויות שונות אותן יישמו בעבודותיהם .
ביצירותיהם באים לידי ביטוי מרכיבי הזהות הישראלית , פסיפס של : נופים, דמויות , צבעים ומראות המבטאים את הייחודיות , תחושת ההשתייכות הגאוה והזיקה למדינה.

תמונה: 

תלמידי "יבנה" מכינים סטיקרים - ברכות למדינת ישראל לרגל חגיגות 60 שנה למדינה - "לארצי יש יום הולדת".
בסטיקרים יש ברכות על השגייה של המדינה במשך 60 שנה בתחומים שונים, כמו צבא, רפואה, חינוך, התיישבות, עליות ועוד....

תמונה: 

[b]תלמידי בית ספר סביון רמת-גן יוצרים אנימציות ל-60 שנה למדינה.
תהליך בניית האניציה מורכב מכמה שלבים:
שלב הרעיון
עיצוב הרקע בתוכנות ציור ועיבוד תמונה
בניית אנימציה

תמונה: