תערוכה חדשה: דפוס מונזון-ברמץ:מהליטוגרפיה אל האופסט
התערוכה מתעדת את התהליכים שעבר דפוס מונזון, מדפוס קטן בעיר העתיקה (מול מוזיאון חצר הישוב הישן)ועד לדפוס המייצר כרזות למפעלים גדולים דוגמת "שמן","עלית" ועוד.
בתערוכה מוצגות:מפות,כרזות, עטיפות לשוקולד וסוכריות,עטיפות לסיגריות,פנקס תלושים מתקופת הצנע,ועוד.
מחלקת החינוך במועצת זכרון יעקב יזמה פעילות ותערוכה של כל גני המועצה במטרה להדק את הקשר בין הילדים למושבה ולמדינה, כל גן ילדים בחר נושא והציג "חלון" בתערוכה שהתקיימה בבית ניר במרץ 2008, כמה גני ילדים בחרו בנושא ניל"י ובית אהרנסון. הם אספו חומרים והכינו תצוגה עם הגננות וההורים. התערוכה זכתה בפרס יוזמת החינוך לשנת תשס"ח.
גן ענבר
במושבה בחר להציג את הבית בכרם אהרנסון (כיום במתחם בית התותחן ממנו אותתו חברי ניל"י לספינות הבריטיות בדרכן לעתלית להזהירן ממשמרות טורקיים. כיום משמש הבית להנצחת אלכסנדר אהרנסון.
גן כלנית
בחר להנציח את בית אהרנסון בתריסיו הורודים ובצילומים של בני משפחת אהרנסון. וכן את פועלו של אהרן אהרנסון כחוקר ומגלה אם החיטה.
"אור, הירח שאני מצייר
יש לו פה והוא מפזר
הבטחות בחושך
רחוק, רואה את הילד שבי
וצוחק עלי מרחוק,
כמו חלום."
[ארז ברזוליק ותמיר חיטמן]
במסגרת שיעור אומנות יצרו הבנות מנורת שולחן.
כל בת יצרה מנורה אישית ומקורית משלה.
רק לראות ולהתפעל!
חומרים: חומר, צבע קרמי(אנגוב), חוט ברזל, נייר משי
גודל משתנה ממנורה למנורה.
המנורות בתצוגה, לחצו והם יאירו לכולנו
פרויקט "ילדים יוצרים"
בחיפה פועלות תשע מועדוניות המשותפות לרווחה ולחינוך, בהן מאה שלושים וחמישה ילדים בגילאי 6–10 - ותיקים, עולים (יוצאי אתיופיה וחבר העמים) וערבים. המועדונית משמשת בית חם לילדים ונותנת מענה לצרכיהם החברתיים, הלימודיים, הרגשיים והחינוכיים.
עמותת אשלים, ג'וינט ישראל, משרד החינוך, משרד הרווחה, עיריית חיפה ומוזיאוני חיפה, חברו יחדיו לפרויקט ייחודי מסוגו, הפותח צוהר אל עולמה העשיר והמרתק של האמנות. הילדים ערכו הכרות עם אמנים ויצירות מופת וזכו להפליג על כנפי הדמיון, לברוא לעצמם עולם חדש, ולבטא את חזונם בכלים אמנותיים במו-ידיהם. בשיאו של פרויקט זה מציגים הילדים את פרי עבודתם בתערוכה "ילדים יוצרים".
פרויקט ילדים יוצרים נותן ביטוי לשאיפתה של מחלקת החינוך של מוזיאוני חיפה לפגוש את הקהילה ולפעול בתוכה.
בסימן מתש"ח – לתשס"ח 60 שנה להקמת מדינת ישראל, גני-הילדים מכל המגזרים בארץ נרתמו ליצור חוויות אישיות המבטאות את המבע האישי של הילד בחברה הישראלית.
תערוכה זו משקפת עשייה חינוכית מנקודות למידה מגוונות: שירי ארץ ישראל, ספרות ילדים, נופי הארץ, תוצרת הארץ, הציפור הלאומית, בולי הארץ, זהב בגן, גנים ירוקים ועוד.
זוהי תערוכה המחברת את העבר, ההווה והעתיד, היחיד והיחד, שהובילו מחנכות הגיל הרך במהלך השנה כולה.
תודתנו העמוקה למפקחות גני-הילדים על ההובלה החינוכית, לצוותי החינוך בגני-הילדים, ילדי הגנים, קהילות ההורים ולרשויות המקומיות, על השותפות בהקמת התערוכה שתהווה נדבך נוסף למורשת החינוך הקדם יסודי
תערוכת יזמים צעירים תלמידי כיתות ה' בבית הספר הקהילתי ע"ש נעמי שמר בפתח תקוה כיתות ה' למדו אודות תהליך ייצור מוצר מחומרים טיבעיים המצויים בסביבתם, החל מאיתור הצורך במוצר ועד לייצורו.התלמידים יצרו מוצרים שונים אשר נותנים מענה לצרכים מסוימים ועל פי בחירתם, תוך שילוב אלמנטים שונים הקשורים ליום הולדתה ה-60 של מדינת ישראל. בשלבי תהליך הייצור שולבו מנחים מקרב ההורים אשר סייעו לילדים להגיע מהרעיון אל המוצר. התוצרים היגיעו לתצוגה למוזיאון האדם והסביבה בפתח תקוה . שם יציגו תערוכה של תוצרי למידה יצירה בתחומי המדעים והסביבה . התערוכה בסימן 130 שנה לפתח תקוה, 60 שנה המצאה מדע יצירה טכנולוגיה הגנת הטבע
אין דרך אחרת לומר זאת- 60 שנים לא הולכות ברגל. מדבר, שממה, שום סיבה להקים דווקא כאן מדינה. בריטים פה, תורכים שם, למה לא אוגנדה? לאנשים שהתחילו להזיז כאן עניינים, לפני קצת יותר מאלפיים שנה, היה חזון. נכון שאז הוא כלל קצת יותר ארמונות ופחות ישמעאלים, אבל העיקרון נשאר זהה. ברוסיה של המאה ה-19 החלו לפרוח ניצנים של מה שקיבל את השם "ציונות". היו אלה קבוצות של יהודים שהאמינו שממש פה, בארץ האבות, תקום לה מדינת היהודים. זה לא היה קל, אבל כמו כל יהודי- הם קיבלו מה שהם רצו. אנחנו בכל זאת פה, לא? כולנו לומדים בשיעורי היסטוריה ותנ"ך על מלחמת הקיום המתמשכת של עמנו ועל הפעמים הלא מעטות שבהן הצלחנו, למרות כל הסיכויים, להכות באויבנו. אך האם אחרי כל ההמולה הזו באמת פגענו במטרה? האם מדינת ישראל הצעירה ("וואלה? בת שישים? לא הייתי נותן לך יותר מעשרים ושתיים") היא באמת משהו שאפשר לספר עליו לחבר'ה? מה כבר השגנו בשישים שנות קיומה של ציון?
פרוייקט גמר באומנות של התלמיד בנימין הסנוט "מדינת ישראל תמיד נראתה לי כאגדה; באופן בו הוקמה, בהתגברות על אינסוף קשיים וסכנות שארבו לה ובחוזק האנשים שפעלו לעבדה, לשמרה ולהגן עליה. כשגדלתי, מדינת ישראל נראתה לי יותר ויותר שונה מהאגדות הרגילות. בעיקר בשל העובדה שהסוף הטוב של האגדות אינו נראה כאן באופק ". (מתוך דף הרציונל של התלמיד)
מביה"ס ברנקו וייס ע"ש אנה פרנק בקיבוץ סאסא הנושא במסגרת שישים שנה למדינת ישראל
ונקרא שלגיה ושבעת הגמדים בהנחיית המורה אביבה המאירי, וורדה יתום.
אולפנא צביה בעפולה שייכת לרשת אולפנות צביה
על שם הרב צבי יהודה הכהן קוק זצ``ל.
האולפנא נוסדה בשנת תשמ``ח ובשנה``ל תשנ``ב
סיים המחזור הראשון את לימודיו במקום.
מגמת האולפנא היא ליצור מסגרת חינוכית של יום לימודים ארוך
שבו הבת והמשפחה שותפים מלאים בחינוכה של הבת.
מטרה חינוכית זו כוללת בתוכה חינוך תורני לאומי ורמת לימודים
גבוהה במקצועות התיכון.
לכבוד ה60 למדינה שילבנו למודי הסטוריה והמגמה לגרפיקה עיצבה כרזות לכבוד ה60 למדינה בשילוב מקורות.
הפיקוח המרכז על הוראת האמנות והתיאטרון בשיתוף עם דואר ישראל, השרות הבולאי קיים תחרות ארצית לעיצוב סדרה של 3 בולים שיופקו ליום העצמאות ה- 60 של מדינת ישראל.
התחרות התקיימה ברמה הבית ספרית, ברמה המחוזית וברמה הארצית. המורים לאמנות במחוזות השונים הנחו את התלמידים לעסוק בדימויים וסמלים של עצמאות בהקשר ל- 60 שנה למדינה. המפקחים קיימו ימי עיון בנושא וכן הדרכות בבתי הספר והקימו ועדות שיפוט במחוזות. מכל בית ספר נשלחה עבודה אחת.
מתוך 200 ציורי בולים שהגיעו לשלב של התחרות הארצית נבחרו 3 ציורים שיופקו כבולים. ועדת השיפוט כללה את שרת החינוך, מנכ"ל דואר ישראל, מנהל השרות הבולאי, המפמ"ר לאמנות ותיאטרון, אמנים ואנשי חינוך.
במקביל עיצבו התלמידים בול בית ספרי המבוסס על תכנים של בית הספר ובהקשר ליום הולדת ה- 60 למדינה. בכל בית ספר בחר בול בית ספרי שמשמש כבול בתעודה ההישגים שהתלמיד מקבל.
כל התלמידים שהגיעו לשלב התחרות הארצית יקבלו תעודת השתתפות בתחרות ושלושת הזוכים יוזמנו לטקס פתיחת התערוכה הבינלאומית בהשתתפות שרת החינוך.
מצורפים 3 ציורי הבולים הזוכים הם של :
עדן וילקר ויובל סולימה מבית ספר יסודי גולן, כיתה ו', רמת השרון
דניאל חזן, בת ספר יסודי גיל, שדרות
