"מתנות 60" למדינת ישראל

בסימן מתש"ח – לתשס"ח 60 שנה להקמת מדינת ישראל, גני-הילדים מכל המגזרים בארץ נרתמו ליצור חוויות אישיות המבטאות את המבע האישי של הילד בחברה הישראלית.
תערוכה זו משקפת עשייה חינוכית מנקודות למידה מגוונות: שירי ארץ ישראל, ספרות ילדים, נופי הארץ, תוצרת הארץ, הציפור הלאומית, בולי הארץ, זהב בגן, גנים ירוקים ועוד.

זוהי תערוכה המחברת את העבר, ההווה והעתיד, היחיד והיחד, שהובילו מחנכות הגיל הרך במהלך השנה כולה.
תודתנו העמוקה למפקחות גני-הילדים על ההובלה החינוכית, לצוותי החינוך בגני-הילדים, ילדי הגנים, קהילות ההורים ולרשויות המקומיות, על השותפות בהקמת התערוכה שתהווה נדבך נוסף למורשת החינוך הקדם יסודי

תמונה: 

אמץ אתר תחילתו בביקורים הראשונים בבית, למדנו רבות על עברו של בן גוריון וביתו בעזרת פעילויות אשר העבירו לנו חברי צוות הבית. ככל שעברה השנה התחברנו יותר לבית וצברנו חומר רב. מעבר למידע העיוני שקיבלנו, גם תרמנו לפיתוח ותחזוק הבית, כדוגמא, שתילת פרחים בגינה, בניית דחליל וכן הלאה. לקראת סוף השנה, לאחר שכבר למדנו רבות על אודותיו של בן-גוריון ועזרנו בתחזוק הבית, התחלנו לעבוד באופן עצמאי על פרויקט הסיום משותף, אשר נועד לחזק את הזיקה של שכבות הגיל הצעירות יותר למורשת ארצנו.
הפרויקט, או ליתר הדיוק הפרויקטים, עובדו על ידינו במשך כחודשיים. בפרויקט, התחלקה שכבת ח', לקבוצות הנעות בין 4 ל-6 תלמידים. משימתנו הייתה להציג את המידע שצברנו בבית במהלך השנה בפני שכבת הגיל הנמוכה יותר בבית ספרינו בצורה מעניינת וייחודית.
מוזמנים לבקר באתר ובבית בן גוריון

תמונה: 

בית ספר "מסילות" הוא בית-ספר לחינוך מיוחד שיקומי – רב-תחומי בעיר בת-ים.
בית הספר נותן מענה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים רב-תחומיים, המאופיינים בפיגור וקשיים רב-תחומיים בגילאי 6-21.
ייחודו של בית-הספר בתחום השיקומי-חברתי. בית הספר רואה בהקניית כישורי חיים ובשיקום בקהילה, כתפיסת עולם המובילה לחיים נורמטיביים ופעילים. דגש ניתן על מיומנויות היסוד בלמידה, התנסויות בסדנאות עבודה ויצירה, המשמשות כלי להפנמת ערכי עצמאות אישית, חברתית ותעסוקתית. כל זה בסביבה תומכת, אינטימית וחמה.
גישה מערכתית המשלבת את התחום החינוכי והטיפולי.
גישה המפתחת את התחום הרגשי, קוגינטיבי-לימודי, התנהגותי-חברתי, המכוונת אל הפרט.
דיאלוג קבוע ורצוף בין הצוות הפרא-רפואי לצוות החינוכי במטרה למצוא מכנה משותף לחינוך ולתרפיה.
אינטראקציה גמישה ודינמית בין הפרט לבין הקבוצה.

"בית הספר הוא החיים ולא רק הכנה לחיים" (דיואי)

במסגרת פעילויות ביה"ס - למדו התלמידים אודות צמחי תבלין ופרחי ארץ ישראל וזאת - במסגרת הפעילות בסדנת החממה המתקיימת בביה"ס. תלמידי ביה"ס מברכים את מדינת ישראל בפרחים.

תמונה: 

במוזיאון ארץ ישראל, על גדות הירקון, העבר קם לתחייה והופך מוחשי ומרתק ומנהל דיאלוג עם המורשת והתרבות שלנו כיום.
לקראת חגיגות יום העצמאות ה- 60 למדינה, בואו לחגוג עימנו במוזיאון ארץ ישראל. אגף החינוך מזמין אתכם למפגש מרתק ומעשיר עם מנהיגים, דמויות ואירועים בעברה של הארץ שהביאו להקמת המדינה. זוהי הזדמנות לחיבור הפעילות עם תוכנית הלימודים בבית הספר.

סיפורי סמלים כיתות א-ב, ג-ד
מה בין ענפי זית, מנורה ומגן דוד ?
מפגש חוויתי בו נחשפים הסמלים העתיקים המלווים אותנו מהעבר ועד היום.
באמצעות משחקי הפעלה בתערוכות נחקור כיצד באו הסמלים לידי ביטוי על גבי תלבושות ותכשיטים, תשמישי קדושה וחפצים לחגים של קהילות שונות. ניצור דגמי סמלים בהשראת החפצים בסדנת יצירה אישית.

מיהו מנהיג ? כיתות ד-ו
מסע בעקבות קיסרים ומלכים בזמן העתיק ובו נחקור את תכונותיהם ומעשיהם כמנהיגים. נראה כיצד אלה מופיעים על גבי מטבעות ובולים ומה אנו יכולים ללמוד מכך על אופיים והשפעתם על ההיסטוריה של העם היהודי. בסדנא נכין דיוקנאות מקושטים של מנהיגים.

תמונה: 

נקודות ציון בשישים שנות המדינה בראיה ערכית

השנה אנו מציינים שישים שנה למדינת ישראל ואנו עדיין עמוסים בשאלות של זהות ושל משמעות ושרויים בויכוח על תכנים וגבולות של מותר ושל אסור.
במהלך שישים שנותיה, המדינה עברה רגעי גבורה ושעות שפל, ניצחונות והישגים לעומת כישלונות והתרחשויות כואבות.

מערכת הלימודים הפורמלית נותנת מענה חלקי לצורכי התלמידים המבקשים לדעת יותר על אירועים חשובים שקרו במדינה מאז הקמתה, ולכן החלטנו לשים דגש מיוחד על אירועים אשר עיצבו את אופי החברה הישראלית ומשפיעים עליה ועל חייהם הלכה למעשה. בחרנו לעסוק בנושא באמצעות "ערכים ותאריכים", כלומר לבדוק את האירועים המרכזיים בחברה הישראלית ואת הדילמות העולות מתוכם במונחים ערכיים.

דרך לימוד ההיסטוריה הקרובה של המדינה ננתח ערכים ונתייחס לעקרונות הדמוקרטיים עליה מושתתת מדינת ישראל.

דרכי ההוראה שעל פיהן נבנו השיעורים הן דרכי הוראה חוויתיות. למידה חוויתית כוללת שימוש במגוון שיטות הוראה כמו: משחק תפקידים, קבוצות דיון, צפייה בסרטים וכדומה.

מטרות הלמידה החוויתית להפעיל את הלומד ולעורר בו מעורבות רגשית שתסייע לו לעצב את עצמו כאזרח פעיל.

מלי אליאס,רכזת חברתית

תמונה: 

בית הספר בליך נבחר לייצג כמדגם מייצג את הציפור הלאומית
כזכור, לכבוד שנת ה-60 לישראל החליטה החברה להגנת הטבע לצאת ביוזמה לבחירת הציפור הלאומית של ישראל. בחנוכה האחרון בחרו למעלה מ-1000 צפרים וחובבי טבע בבחירות מקדימות את עשר המועמדות הסופיות, אשר הוצגו לבחירת הציבור הרחב.
התוצאות הסופיות אמורות היו להתפרסם בט"ו בשבט, חגו של הטבע, אולם בשל ההתעניינות הרבה שעוררו הבחירות ורצונה של החברה להגנת הטבע להרחיב את מעגל הבוחרים ככל שניתן, ולחשוף אותו למסרים של שמירת הטבע, תידחה ההכרזה על הציפור הלאומית עד שתיגמר ההצבעה בבסיסי צה"ל ובמוסדות החינוך בארץ, שתתקיים בשבוע האהבה לסביבה שבין 4.4-30.3.08.

תמונה: 

לקראת חגיגות 60 למדינת ישראל, אנו פותחים גלריה לאמנות דו ממדית (ציור, צילום, הדפס וכו') במרכז פסג"ה הרצליה.
בגלריה זו תוצגנה תערוכות מפרי עבודתם של עובדי הוראה יוצרים, המתארות את פניה הרבים והמגוונים של ארץ ישראל.
זו הזדמנות יוצאת דופן לאפשר לאמנים מקרב אוכלוסיית המחנכים להציג מיצירותיהם ולקיים דיאלוג עם הקהל הרחב.
אנו מאמינים שהמסרים, באמצעות יצירות אמנות, מזמנים למידת ערכים ומטילים זרקור על הקשר בין האדם למולדתו.
במרכז פתוח סגלי הוראה אנו מתמקדים בהתפתחות המקצועית של עובדי ההוראה.

תמונה: 

צוות מורות מבית ספר ישורון תל-אביב בהנחיית דהן אילנה - מדריכת תקשוב מחוז תל-אביב הכינו משימות מתוקשבות בנושא שירים עבריים.
במהלך השנה יתווספו משימות חדשות.

אילנה דהן

תמונה: